Computador como ferramenta de inclusão

Por

Daiane Gessica Figueira Jorge - RU :1811692                      

Uninter – Paranavaí

Data 01/09/2017

                                                            Fonte: Google.

Vivemos em um mundo com desenvolvimento de recursos tecnológicos, em especial aqueles propiciados pela microinformática, os quais representam recursos que podem ser utilizados para a escolarização dos alunos com as mais variedades educacionais especiais.

O papel da tecnologia no ambiente escolar é promover a inserção de crianças com qualquer tipo de deficiência e que facilite seu desenvolvimento, independente da necessidade. A proposta do uso da tecnologia tem como objetivo estimular o aprendizado e incluir os deficientes no ambiente escolar. É importante escolher as ferramentas a serem usadas para promover a interação entre as crianças e que assim contribuem para o seu desenvolvimento.

O uso do computador para a inclusão não substitui a prática, como as atividades de papel, de pinturas entre outras. Temos várias outras formas de tecnologias inclusivas entre elas estão a tecnologia assistiva, mesa digital, teclado alternativo, software para reconhecimento de fala. Tudo isso para contribuir com que os alunos com deficiência ou não, se desenvolvam e aprendem de formas iguais.

Tendo como exemplo o Liane Tts, que é uma aplicação de software que se comunica com o usuário através de síntese de voz, viabilizando, deste modo, o uso destes computadores por deficiente visuais. Pode ser acoplado a diversos programas para produzir a síntese de voz, seja através de um uso direto de suas rotinas, ou preferencialmente pelo uso do sistema speech dispatcher, que é uma camada de dispositivo independente para a síntese de voz que fornece uma interface de uso comum e fácil para ambas as aplicações tais programas que disponibilizam texto para a conversão e programas que de fato são capazes de converter texto para fala.

Sozinha a tecnologia não basta, ela pode ajudar a promover a inclusão social, mas, além disso, tenhamos que imaginar e fazer outras formas para essa inclusão, para facilitar a rotina dos alunos e também dos professores.

Além de servir como instrumento inovador de colaboração com o aprendizado dos alunos, contribui também com a qualidade do ensino promovendo o enriquecimento cultural e educacional. As utilizações desse recurso são elemento fundamental no desenvolvimento e no processo de ensino-aprendizagem no contexto escolar.

Tem como objetivo estimular o autoaprendizagem e para que o aluno se interaja com o mundo das mídias, tendo essa revolução tecnológica que apresenta a todos um desafio, que é de compreender que se trata do surgimento de uma nova forma cultural.

Contudo é preciso saber utilizar esses recursos para atividades variadas, usando o computador como uma ferramenta para provocar transformações significativas nas escolas, envolvendo professores, alunos em processos de pesquisas e estudos interessantes e criativos.

Passando a seu aluno um ensinamento moderno e de uma forma de perspectiva para que a aprendizagem se evolua. Contudo essas tecnologias, o computador não substitui os livros didáticos.

Tendo assim o conhecimento uma forma de transformar a sociedade, o computador acelera esse processo. É importante que os professores sejam bem treinados e capacitados e adotar essas políticas para a formulação de metas de inclusão digital.